Осы бағытта көптеген педагог- ғалым

Осы бағытта көптеген педагог- ғалымдардың еңбектері (Пассов Е.И., Старков А.П., Комков И.В., Гез Н.И., Рогова Г.В., Рахманов И.В., Маркова Т.В. т.б.) жарық көрді [1]. Олардың негізгі мазмұны мектепте шетел тілдерін оқытудың мазмұнын анықтау, оқытудың әдістемесін нақтылау, оқытуды жетілдіру, т.б. бағыттарды жүзеге асырды. Сондықтан, біз зерттеу мәселеміздің өзектілігін анықтауда С.И.Архангельский, О.А.Абдуллина, Ф.Н.Гоноболин, Э.А.Гришин, Т.А.Ильина, Н.В.Кузьмина, И.Т.Огородников, В.А.Сластенин, Н.Д.Хмель, А.И.Щербаков [2] және т.б. ғалымдардың ізденіс нәтижелерінің үлкен маңызы бар. Және бұл мәселесімен көптеген отандық ғалымдар (Г.К.Ахметова, Б.А.Әлмуханбетов, У.Н.Нишаналиев, В.И.Гусев, т.б.) шұғылданған [3].

結果 (中文) 1:

在这方面，很多教师，科学家（EI帕索夫，Starkov AP的，肿块IV，Gueuze博物馆NI罗戈夫GV，拉赫曼诺夫IV，电视是Markova等等。）已经发表[1]。他们学校的主要内容，以澄清教学外语教学方法，提高培训等内容的定义 方向进行。因此，我们确定研究课题S.Ï.ArxangelskïyO.A.AbdwllïnaF.N.GonobolïnÉ.A.GrïşïnT.A.ÏlïnaN.V.KwzmïnaÏ.T.Ogorodnïkov的相关性.A.SlastenïnN.D.XmelA.Ï.Şçerbakov[2]等 科学家们是在搜索结果中具有重要意义。而且，许多国内科学家涉及的问题（G.K.AxmetovaB.A.ÄlmwxanbetovW.N.NïşanalïevV.Ï.Gwsev等）[3]。