Оқу процесін оптимизациялауға психо

Оқу процесін оптимизациялауға психология мен педагогика әртүрлі жағдайлардан келуі мүмкін: оқу әдістерін қалыптастыру, оқу бағдарламалары мен оқулықтарды құрастырудың жаңа приницптерін өңдеу, ЖОО психологиялық қызметтің болуы, оқу процесін индивидуализациялау және оқытылатын студенттің жеке ерекшеліктерін толық есепке алу шартында тәрбиелеу.Барлық осы тәсілдерде орталық бөлім – оқытылатын тұлға болып табылады. Студент тұлғаысынң психологиялық ерекшеліктерін білу – қабілеттерін, жалпы интеллектуалды дамудың, көзқарастардың себептердің, мінез – құлықтарының темпераментін, жқмысқа қабілеттілігін, өзіндік сананың және т.б. – жоғары мектептеқазіргі массалық оқу шарттарында олардың нақты қабілеттерін табуға мүмкіндік береді.

結果 (中文) 1:

优化教育过程，心理和可能导致的各种情况教学法：教学方法，课程和教科书做出新prïnïcpterin处理，高中心理服务，ïndïvïdwalïzacïyalaw学习的过程，并在合同中的核心部分教学个别学生教学的完整会计tärbïelew.Barlıq这些方法是一个人。学生的知识和技能，智力开发，对原因行为，气质，自我意识的高标准，操作能力等意见Tulğaısınñ心理特征 高mektepteqazirgi重量训练可以让你找到自己的实际能力的条款。