Студенттердің үлгерімі тек жалпы ин

Студенттердің үлгерімі тек жалпы интелектуалды даму мен арнайы ерекшеліктерге ғана емес, сонымен қатар қызығушылықтарына, мінез ерекшеліктеріне, темпераментке, тұлғаның бағыттылығына, санасысына байланысты.
Тұлғаның бағытталуының негізінде материалдық (тағамның, киімнің, тұрғын үйдің қажеттілігі) және рухани қажеттіліктер (ізденіске, музыкаға, кітапқа, еңбекке қажеттілік) жатады. Қажеттіліктер ары қарай қанағаттануды көрсетеді, және сондықтан студенттің белсенділігін көрсететін құштарықты, эмоциялық күйлерді туындатады. Жақсы маман болу құштарлығы, берілетін пәндерді меңгеру, мәдени адам болу – бұл студенттің нақты белгіленген рухани және мәдени қажеттіктерінің белгіленуі.

結果 (中文) 1:

只有学生的进步智力发展和不仅是特殊的功能，以及行为特征，气质，个性化，sanasısına的利益。
根据材料（食品，衣着，住房需求）和精神需求（搜索，音乐，书籍和对劳动力的需求）的方向。需要进一步的满意度，从而使学生活动quştarıqtı情绪状态。一个渴望成为一个很好的专家，应给予明确定义的一组精神文化匮乏的人类受试者的文化发展是个学生。